quinta-feira, 11 de novembro de 2010

Carta do colegiado de Pedagogia

Guarulhos, 11 de novembro de 2010

Comunicado aos alunos de pedagogia da UNIFESP.

O colegiado dos professores do curso de pedagogia, reunidos neste data, discutiram as questões suscitadas pela greve dos alunos do campus e decidiram tornar público o seguinte:

1. Os professores são favoráveis à pauta de reivindicações dos alunos de Guarulhos, reconhecendo-a como justa;

2. O Colegiado deliberou que, ao final da paralisação, a reposição de aulas conforme calendário institucional será negociada com sua forma com os alunos, de modo a garantir a qualidade do ensino;

3. As atividades relativas à Residência Pedagógica, Trabalho de Conclusão de Curso/Monografia, Iniciação Científica e Monitoria terão continuidade, uma vez que estas implicam compromissos assumidos com as escolas, com as bancas e com insâncias exteriores ao campus.


Cordialmente,

Corpo Docente do Curso de Pedagogia

Um comentário:

  1. Não sei quantos alunos e alunas, professores e professoras acessam o blog, mas de qualquer forma vou manifestar minha satisfação com o posicionamento de nossos professores. Na verdade sempre acreditei que algum posicionamento desse tipo aconteceria, e sem dúvidas ele deve ter tranquilizado muitos de nós da pedagogia... Mas queria agradecer o posicionamento dos nosso professores muito mais em relação aos nossos colegas dos demais cursos, que por muitas vezes de modo preconceituoso tecem comentários ridículos e sem nenhuma base a respeito do curso de pedagogia; sejam dos professores ou dos estudantes... penso que esse posicionamento, alem de tranquilizar um pouco nós da pedagogia serve como uma resposta aos nossos colegas que pouco nos conhecem...

    Faço esse comentário pq vejo quem em 4 anos, a principal reclamação dos e das colegas do curso em relação ao "movimento estudantil" estão nesse desrespeito... e não há como não reconhecer, que aquilo que pensam os professores em muito influi em nossas práticas... logo, reafirmo minha satisfação com esse posicionamento

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