Desabafo

Segue um texto que está circulando pelos emails dos diversos cursos do campus com uma opinião pessoal sobre o encontro de ontem onde os professores discutiram, entre outras coisas, a reposição de aulas.

Os que estiveram presentes na "extraordinária" reunião dos professores nessa quarta-feira (10/11/2010) entenderam o desabafo.


Obrigados – pelos professores


Eu gostaria de dizer obrigado. Devo admitir que sentia nojo na grade parte das assembleias que estive presente ao ver o discurso vazio de alguns alunos, seus argumentos alienados, sua politicagem barata, sua desorganização, seu desleixo e sua estultice; já não sou tão mais assim: conheci uma reunião mais baixa, mais tosca, mais irrefletida, mais inútil. E como eu poderia classificar de outro modo? Tanto conhecimento não serviu, tanta reflexão não apareceu, tanta luta não conveio... logo de vocês – meus caros professores... logo de vocês!? Mas, e toda a “famosa” experiência de vida que têm? cadê? Tanta “teoria crítica” – senhores filósofos (onde vocês estavam que sequer os vi?) –, tanta “construção histórica” – senhores historiadores (que desmantelaram as minhas verdades) –, tanta “qualidade educacional” – senhores pedagogos (que me sinto correto) –, tanta “transformação” – senhores cientistas (que já não posso mais ouvi-los) –, enfim, tanta “literatura” e o mundo não parece como é; na verdade, o mundo não importa quando se pode passar por cima dele: está aí o apoio! o apoio dos professores. Vale perguntar: apoiar? dizem que nos apóiam e que todas as reivindicações são justas... desde que não afetem as férias, o salário, ou qualquer outro interesse. Vale perguntar: apoiar? Sobre o quê?: parece um apoiar sim, um apoiar os pés sobre a cabeça dos alunos; e, com tanto apoio, as nossas idéias começam a afundar sob um céu de hipocrisia. E eu me afundando aqui, louco, em contradições: e eu me afundando aqui, confuso em tanta lucidez que fujo de mim para outro lugar bem longe do que refletem: onde estão? Pois, as duas semanas de reposição de aula são tanta coisa que não compensam que os alunos peçam um lugar para estudar (estranho: enquanto os jovens inexperientes querem estudar, os senhores doutores...). Mas, esqueci-me por um segundo que é mais fácil almoçar no shopping do que melhorar o restaurante universitário; esqueci-me por um segundo que é mais fácil reprovar mais de mil alunos perdendo um semestre de suas vidas do que os professores perderem duas semanas de suas férias; esqueci-me que os professores estão nos dando um “importante” exemplo: de que toda a luta possui conseqüências e derrotas (e, com isso, aprendo outra lição: devemos esperar os ataques até daqueles que estão mais próximos, até mesmo daqueles que parecem nossos aliados); esqueci-me por um segundo dos meus valores e do meu silêncio e comecei a divagar, esqueci-me por um segundo que as pessoas talvez nem saibam mais o que pode significar não ser corruptas e insignificantes. E, entre tantas besteiras que digo, encontro-me nas mais “esclarecidas”: de senhores professores se nomeando de “Alfredo” para resolver o que “causamos” (basta lembrar-se daquelas famosas propagando de papel higiênico para que o significado se esclareça), e como me entristece um professor dizer isso, por pensarem que nós alunos os vemos assim – quando, na verdade, quase todos os alunos os elogiam: seu saber, suas aulas – e, agora, dizem isso!?; e, entre os meus absurdos, eu aprendo, com os professores, que devo defender os meus direitos procurando uma base legal – até mesmo quando o assunto é repor aula. E, entre os meus absurdos, aprendo como não ser... doutor o que significa? Um dicionário de latim diz basicamente que é aquele que ensina: e tanto tenho a agradecer aos senhores professores! Porque um prédio novo é válido... mas a que preço eles se perguntaram – e eles mesmos responderam: não vale mais do que as minhas férias. Talvez, agora eu que me pergunto, eles efetivem de bom grado alguns comentários e nos ensinem ao ar livre, fresco, infelizmente devemos plantar uma árvore para que os nossos professores nos dêem aulas: eles gostaram, provavelmente, das brilhantes idéias, pois, “bons professores nós já temos”, falta-nos agora a sombra!!! Então, quando a Unifesp – Campus Guarulhos estiver concluída, quando tiver a maior biblioteca, um imenso prédio – como as maquetes criam nossas expectativas – talvez, os professores resolvam aparecer mais, talvez até defendam os alunos, talvez alguns parem de dizer que são professores da USP, talvez não tenham mais vontade de se mudar para São Paulo, talvez encarem os alunos, ouçam-nos, vejam-nos; então, tanta teoria servirá para alguma coisa: então, os filósofos perceberão que filosofar é viver, os historiadores lerão a história em seu sangue, os pedagogos sentir-se-ão realizados, os cientistas sociais terão algo para falar sobre cidadania e sociedade – caso contrário, apenas se sentiram envergonhados por sua letargia. Quem sabe assim a Unifesp deixe de ser a comédia que ela é... já que os alunos de hoje são os futuros professores! Não posso ser injusto: houve quem realmente não se enquadrasse em nada do que eu falei: mas, como, aqui, estou utilizando o método que aprendi, isto é, pura falsidade, não posso falar muito deles: desculpem-me! dos que devíamos falar... Porém, tão poucos que conto nos dedos, mas foram estes poucos que me ensinaram qual é o verdadeiro significado de tudo isso. A eles, agradeço sinceramente. Aos outros muitos, devo dizer que, se os elogiei alguma hora, era ironia... desculpe a minha ingenuidade, vocês já devem ter percebido isso. Mas, mesmo assim, obrigado senhores muitos doutores: novamente agradeço: vi qual professor devo ser, qual doutor devo ser – pois vi como não devo agir!