Caros Colegas e Entidades Estudantis,
A gestão “Em Luta 2010/2011" do DCE-UNIFESP, no uso de suas atribuições legais, conforme o Artigo 14 e 16 do Estatuto do DCE, convoca a Assembléia Geral Extraordinária dos Campi da Unifesp para o dia 18/11/2010 (quinta-feira) às 14h no Pátio da Tribo, Rua Borges Lagoa nº 770).
Pauta Proposta:
1) Resposta da Reitoria a respeito da carta aberta com a pauta reivindicação unificada;
2) Encaminhamentos.
Obs.: solicitamos o apoio para ampla divulgação aos estudantes da Unifesp.
Diretório Central dos Estudantes
Universidade Federal de São Paulo
Diretoria DCE – Gestão “Em Luta” 2010/11
Rua Pedro de Toledo, 840
Tel.: 5576-4253
terça-feira, 16 de novembro de 2010
Conselho de Assuntos Estudantis se reúne pela primeira vez
Conselho de Assuntos Estudantis se reúne pela primeira vez
Reitor e vice-reitor participam da abertura da solenidade, nesta quinta-feira (04.11), no anfiteatro Leitão da Cunha.
O novo Pró-Reitor de Assuntos Estudantis, Luiz Leduíno de Salles Neto, presidiu nesta quinta-feira (04.11), a primeira reunião do Conselho com a presença do reitor Walter Manna Albertoni e o do vice-reitor Ricardo Luiz Smith, além de representantes de diretores dos campi, docentes, discentes e servidores técnico-administrativos em educação.
A pró-reitoria de Assuntos Estudantis foi criada, após a reforma do Estatuto, com o objetivo de promover melhorias nas políticas estudantis, atender as reivindicações e reduzir os gargalos apontados pelos alunos da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp).
O Pró-Reitor, Luiz Leduíno de Salles Neto, já iniciou o trabalho junto aos estudantes, tendo participado de uma audiência pública no campus Baixada Santista, de uma assembléia no campus Guarulhos e de reuniões com as respectivas comissões de negociação e mobilização. Nos próximos dias estão programadas reuniões com os estudantes do campus Diadema e São José dos Campos.
Para o Pró-Reitor Leduíno, “o Conselho de Assuntos Estudantis é formado por representantes comprometidos com a assistência estudantil e com a qualidade do ensino e certamente cumprirão o importante papel de formular uma efetiva política de assistência estudantil na universidade”.
“Além de buscar soluções para os problemas emergenciais apontados pelos alunos, objetiva-se fomentar a elaboração de um Plano de Assistência Estudantil da Unifesp, que também contemple as ações afirmativas de ingresso e permanência, a produção e o acesso à cultura, ao esporte e ao lazer, a mobilidade e a integração dos estudantes de toda a universidade”, completa Leduíno.
Durante a reunião, o Conselho votou na escolha do Pró-Reitor Adjunto de Assuntos Estudantis, Prof. Dr. José Aléssio, que foi homologado após ser sabatinado pelos presentes. Prof. Dr. Aléssio é médico cirurgião, formado em 1982, com mestrado e doutorado pela Unifesp.
O Conselho aprovou a criação de duas comissões paritárias: uma para estudar a implantação de moradias estudantis na universidade, e outra para avaliar os critérios de seleção dos auxílios-permanência.
Também foram criados, no âmbito da Pró-reitoria de Assuntos Estudantis, quatro coordenadorias: Ações Afirmativas e de Permanência; Assistência Integral à Saúde do Estudante; Atividades Acadêmicas; Cultura, Esporte e Lazer.
Criou-se, ainda, um auxílio emergencial para ingressantes, visando dar suporte inicial aos calouros que se encontram em situação sócio-econômica vulnerável, desde o momento em que chegam à universidade.
E decidiu-se pela reabertura do prazo de inscrição para os alunos veteranos, de 10 a 30 de novembro de 2010, para os auxílios permanência 2011.
http://dgi.unifesp.br/comunicacao/noticias.php?cod=7875
Reitor e vice-reitor participam da abertura da solenidade, nesta quinta-feira (04.11), no anfiteatro Leitão da Cunha.
O novo Pró-Reitor de Assuntos Estudantis, Luiz Leduíno de Salles Neto, presidiu nesta quinta-feira (04.11), a primeira reunião do Conselho com a presença do reitor Walter Manna Albertoni e o do vice-reitor Ricardo Luiz Smith, além de representantes de diretores dos campi, docentes, discentes e servidores técnico-administrativos em educação.
A pró-reitoria de Assuntos Estudantis foi criada, após a reforma do Estatuto, com o objetivo de promover melhorias nas políticas estudantis, atender as reivindicações e reduzir os gargalos apontados pelos alunos da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp).
O Pró-Reitor, Luiz Leduíno de Salles Neto, já iniciou o trabalho junto aos estudantes, tendo participado de uma audiência pública no campus Baixada Santista, de uma assembléia no campus Guarulhos e de reuniões com as respectivas comissões de negociação e mobilização. Nos próximos dias estão programadas reuniões com os estudantes do campus Diadema e São José dos Campos.
Para o Pró-Reitor Leduíno, “o Conselho de Assuntos Estudantis é formado por representantes comprometidos com a assistência estudantil e com a qualidade do ensino e certamente cumprirão o importante papel de formular uma efetiva política de assistência estudantil na universidade”.
“Além de buscar soluções para os problemas emergenciais apontados pelos alunos, objetiva-se fomentar a elaboração de um Plano de Assistência Estudantil da Unifesp, que também contemple as ações afirmativas de ingresso e permanência, a produção e o acesso à cultura, ao esporte e ao lazer, a mobilidade e a integração dos estudantes de toda a universidade”, completa Leduíno.
Durante a reunião, o Conselho votou na escolha do Pró-Reitor Adjunto de Assuntos Estudantis, Prof. Dr. José Aléssio, que foi homologado após ser sabatinado pelos presentes. Prof. Dr. Aléssio é médico cirurgião, formado em 1982, com mestrado e doutorado pela Unifesp.
O Conselho aprovou a criação de duas comissões paritárias: uma para estudar a implantação de moradias estudantis na universidade, e outra para avaliar os critérios de seleção dos auxílios-permanência.
Também foram criados, no âmbito da Pró-reitoria de Assuntos Estudantis, quatro coordenadorias: Ações Afirmativas e de Permanência; Assistência Integral à Saúde do Estudante; Atividades Acadêmicas; Cultura, Esporte e Lazer.
Criou-se, ainda, um auxílio emergencial para ingressantes, visando dar suporte inicial aos calouros que se encontram em situação sócio-econômica vulnerável, desde o momento em que chegam à universidade.
E decidiu-se pela reabertura do prazo de inscrição para os alunos veteranos, de 10 a 30 de novembro de 2010, para os auxílios permanência 2011.
http://dgi.unifesp.br/comunicacao/noticias.php?cod=7875
sexta-feira, 12 de novembro de 2010
Requisição dos Estudantes para o CAPED
Bom dia!
Venho, mais uma vez, em nome do 4º termo de pedagogia, que ontem após a Assembléia Geral, se sentiu prejudicado devido ao horário em que a votação ocorreu. E pelo que pudemos observar esse não foi o posicionamento apenas do 4º termo de pedagogia, mas de muitos que ali estavam.
Escrevo esse e-mail ao CAPED para pedir que, se possível, encaminhem ao Comando da Greve pedindo que as Assembléias iniciem-se mais cedo, por volta das 17h, tendo em vista o CONSTANTE atraso para se começar as Assembléias e os imprevistos que ocorrem durante a mesma fazendo com que ela se estenda até tarde.
Seria importante uma resposta do Comando sobre esse assunto, para evitar especulações, tendo em vista que já correm boatos entre os próprios alunos de que essas assembléias começam tarde propositalmente, para que os alunos sintam a necessidade de ir embora (tendo em vista que a maioria mora longe) e não votem.
Aguardo resposta,
Gabriela Rampazo - 4º termo/Pedagogia.
Venho, mais uma vez, em nome do 4º termo de pedagogia, que ontem após a Assembléia Geral, se sentiu prejudicado devido ao horário em que a votação ocorreu. E pelo que pudemos observar esse não foi o posicionamento apenas do 4º termo de pedagogia, mas de muitos que ali estavam.
Escrevo esse e-mail ao CAPED para pedir que, se possível, encaminhem ao Comando da Greve pedindo que as Assembléias iniciem-se mais cedo, por volta das 17h, tendo em vista o CONSTANTE atraso para se começar as Assembléias e os imprevistos que ocorrem durante a mesma fazendo com que ela se estenda até tarde.
Seria importante uma resposta do Comando sobre esse assunto, para evitar especulações, tendo em vista que já correm boatos entre os próprios alunos de que essas assembléias começam tarde propositalmente, para que os alunos sintam a necessidade de ir embora (tendo em vista que a maioria mora longe) e não votem.
Aguardo resposta,
Gabriela Rampazo - 4º termo/Pedagogia.
Resposta dos professores de pedagogia
Manifestação da Comissão de Curso de Pedagogia
Objeto: Solicitação de esclarecimentos e questões sobre mudanças na grade curricular do curso de Pedagogia, assim como no Programa de Residência Pedagógica.
Interessados: Discentes do Curso de Pedagogia
Histórico: Na última sexta-feira (22/10), após a composição de duas comissões de discentes para discutir o curso de Pedagogia, os alunos elaboraram uma síntese com os pontos principais discutidos. Tal síntese foi apresentada e discutida por representantes discentes em uma reunião da Comissão de Curso no dia 25/10/2010. De forma geral, as questões focalizavam dois aspectos: (i) o Programa de Residência Pedagógica; (ii) a Grade Curricular atual do curso de Pedagogia. Além dessas questões de cunho mais geral, outros aspectos específicos sobre o funcionamento de algumas disciplinas foram abordados no documento entregue pela Comissão Discente.
Parecer: Após a reunião e discussão com os representantes discentes – Lays Pereira (6º termo, vespertino); Raquel Domingues de Medeiros Alburqueque (6º termo, noturno), Rosimeire Aparecida da Sila (6º termo, noturno), Carlos Eduardo Sampaio Dias (6º termo, noturno) e Solange França Civeira (6º termo, noturno) – a Comissão de Curso emite o parecer que segue:
Em relação às questões sobre o Programa de Residência Pedagógica, foi convocada uma reunião com os coordenadores de cada modalidade (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos e Gestão Educacional) para discutir e procurar solucionar as reivindicações dos alunos. A reunião ocorreu no dia 28/10/2010 e discutiu os pontos trazidos pelos discentes. No geral, os coordenadores de cada modalidade (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos e Gestão Educacional) irão conversar com os preceptores do PRP para procurar solucionar algumas questões, tais como maiores esclarecimentos sobre cada disciplina. No entanto, é importante frisar que alterações substantivas que afetam o desenho institucional da RP precisam de aprovação do colegiado de Pedagogia.
É importante destacar dois aspectos: (i) as mudanças sugeridas na Grade Curricular, que envolvem diretamente o PRP, serão levadas em consideração e cotejadas em reuniões específicas da Comissão de Curso e do Colegiado de Pedagogia, uma vez que o curso está atualmente em processo de avaliação; (ii) a solicitação da instalação de um Comitê Gestor e de Ética para o PRP já se encontra em processo de organização.
Em relação às mudanças sugeridas na Grade Curricular do curso de Pedagogia, a Comissão de Curso levará a discussão proposta para as reuniões do Colegiado e da própria Comissão em que serão tratadas possíveis alterações na matriz curricular do curso. É importante ressaltar que tais reflexões estão acontecendo em reuniões pedagógicas desde o início do 2º semestre de 2010. Desta forma, os pontos levantados pelos discentes colaboram para organização e sistematização de questões específicas. Vale lembrar também que as matrizes curriculares dos cursos não podem ser alteradas a qualquer momento. As mudanças exigem justificativa fundamentada e devem ser aprovadas pelo colegiado de Pedagogia e serem submetidas ao CG. A última alteração para os ingressantes de 2010 e 2011, por exemplo, ainda está em curso e deve seguir para o CG em novembro de 2010.
A Comissão aprova também os pontos que defendem o permanente diálogo para a melhoria do curso, com discussões sistematizadas. Por este motivo, reforça a importância da constituição da representação discente no Colegiado do Curso, na Comissão de Curso e no Comitê Gestor do PRP. Sugere, inclusive, que o Centro Acadêmico de Pedagogia e demais discentes organizem eleições para eleger 03 representantes e 03 suplentes para representá-los em tais instâncias.
Será possível também atender, na medida do possível, o pedido dos alunos do 6º semestre para que os professores apresentem suas respectivas linhas de pesquisa e/ou área de interesse. As professoras responsáveis pelas disciplinas de Metodologia da Pesquisa irão estudar uma forma de contemplar tal solicitação.
Guarulhos, 08 de Novembro de 2010
Comissão de Curso
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